У нас в гостях

Наша группа

Паспорт группы

Добро пожаловать в наш увлекательный, интересный мир!

Наш девиз: «Росток, доверенный нам мамой, лелеем, любим и растим »

Возраст: с 3 до 7 лет.

Наполняемость: 15 воспитанника.

Педагог: Колобова Инна Алексеевна

Младший воспитатель: Дмитриева Любовь Анатольевна

Режим дня

Расписание основных видов организованной образовательной деятельности в разновозрастной группе на 2017 – 2018 учебный год

Дни

Нед.

Младшая

Группа

Средняя

группа

Старшая

группа

Подготовительная

группа

Понедель

ник

1. 9:00-9:15

Познавательное развитие (форм.целостной картины мира)

2. 9:40-9:55

Художественно-эстетическое развитие

1.9:00-9:20

Познавательное развитие (форм.целостной картины мира)

2 9:40-10:00

Художественно-эстетическое развитие

1. 9:00-9:25

Познавательное развитие (форм.целостной картины мира)

2. 9:40-10:05

Художественно-эстетическое развитие

1. 9:00-9:30

Познавательное развитие (форм.целостной картины мира)

2. 9:40-10:10

Художественно-эстетическое развитие

Вторник

1. 9:00-9:15

Познавательное развитие (ФЭМП/конструкт.

деятельность)

2. 9:40-9:55–

Физическое развитие

1. 9:00-9:20

Познавательное развитие

(ФЭМП/конструкт.

деятельность)

2.9:40-10:00

Физическое развитие

1. 9:00-9:25

Познавательное развитие

(ФЭМП)

2. 9:40-10:05

Физическое развитие

3.10:20-10:45

Познавательное развитие (конструкт.д-ть)

1. 9:00-9:30

Познавательное развитие

(ФЭМП)

2. 9:40-10:10

Физическое развитие

3. 10:20-10:50

Познавательное развитие (конструкт.д-ть)

Среда

1. 9:00-9:15

Речевое развитие (развит речи/чтение худ.литературы)

2. 9:40-9:55

Физическое развитие

1. 9:00-9:20

Речевое развитие (развит речи/чтение худ.литературы)

2.9:40-10:00

Физическое развитие

1. 9:00-9:25

Речевое развитие(развит речи)

2.9:40-10:05

Физическое развитие

3. 10:20-10:45

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

1. 9:00-9:30

Речевое развитие(развт. речи)

2.9:40-10:10

Физическое развитие

3. 10:20-10:50

Художественно-эстетическое развитие(рисование)

Четверг

1.——

2. 9:40-9:55

Художественно-эстетическое развитие(лепка/аппликация)

3.11:00-11:15

Физическое развитие

(на свеж.воздухе)

1. ——–

2.9:40-10:00

Художественно-эстетическое развитие (лепка/аппликация)

3. 11:00-11:20

Физическое развитие

(на свеж.воздухе)

1. —-

2. 9:40-10:05

Художественно-эстетическое развитие(лепка/аппликация)

3. 11:00-11:25

Физическое развитие

(на свеж.воздухе)

1. 9:00-9:30

Познавательное развитие

(ФЭМП)

2. 9:40-10:10

Художественно-эстетическое развитие(лепка/аппликация)

3.11:00-11:30

Физическое развитие

(на свеж.воздухе)

Пятница

1.9:00-9:15

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

2. 9:40-9:55

Художественно-эстетическое развитие (Музыка)

1.9:00-9:20

Художественно-эстетическое развитие

(рисование)

2.9:40-10:00

Художественно-эстетическое развитие

1. 9:00-9:25

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

2.9:40-10:05

Художественно-эстетическое развитие (Музыка)

3. 10:20-10:45

Речевое развитие (чтение худож. литературы)

1. 9:00-9:30

Художественно-эстетическое развитие (рисование)

9:40-10:10

Художественно-эстетическое развитие(Музыка)

3.10:20-10:50

Речевое развитие (чтение худож. литературы)

Режим дня для разновозрастной группы

Центр грамотности «Библиотека» (книжный уголок, развитие речи)

Оборудование:

Детские книги по теме проживаемой и уже усвоенной детьми;
Портреты писателей и поэтов;
Картинный материал для составления рассказов;
Картотека речевых игр;
Предметы для поддувания;

Центр патриотического развития

Оборудование:

Генеалогические древа детей;
Фотоматериал «Наш детский сад»;
Фотоматериал «Мое родное село»;
Фотоматериал «Край родной навек любимый»;
Информационный материал «Символика страны»
Картотека игр;
Матрешки;
Деревянные ложки;
Свистульки;
Фотоматериал «Шушенское», «Минусинск», «Красноярск».

Цент искусства и творчества

Оборудование:

Рисование.

изобразительный материал: краски акварельные, гуашь, восковые мелки, фломастеры, цветные карандаши;
подборка литературы: «Обучение детей дошкольного возраста рисованию животных по алгоритмическим схемам»;
репродукции картин, иллюстрации из детских книг по теме, запланированной на ближайшее будущее и теме, которую дети уже усвоили; кисти разные по размеру и по жесткости (для «тычка»);
палитры для смешивания красок; точилки; трафареты; стаканчики для воды; салфетки для кисточек;
фоны разного размера, цвета и формы;

Аппликация.

подборка литературы: «Аппликация по мотивам народного орнамента в детском саду» З.А.Богатеевой,
иллюстративный материал по теме;
фоны разного размера, цвета и формы;
бумага, картон разного качества и размера;
сопутствующий материал: нитки, бусинки, наклейки, фантики;
клей; салфетки; ножницы;
инвентарь для уборки рабочего места: тряпочки, тазик, мусорное ведро, совок, щетка.

Лепка

глина; пластилин;
подборка литературы: «Лепка» Д.Н.Колдина;
стаканчики для воды;
салфетки для рук;
сопутствующий материал: кора, семена, веточки, еловые иголочки, шишки и др.;
доска для лепки;
инвентарь для уборки рабочего места: тряпочки, тазик, мусорное ведро, совок, щетка.